[Download] "Escuela y TV: Amor y Recelo en un Entorno Liquido (ADENDA)" by Comunicar * eBook PDF Kindle ePub Free
eBook details
- Title: Escuela y TV: Amor y Recelo en un Entorno Liquido (ADENDA)
- Author : Comunicar
- Release Date : January 01, 2008
- Genre: Education,Books,Professional & Technical,Nonfiction,Social Science,
- Pages : * pages
- Size : 61 KB
Description
La aparicion en la agenda social latinoamericana en general, y en la argentina en particular, del impacto mediatico en las audiencias, especificamente en las mas jovenes, no es nuevo, como no lo es la preocupacion desde ambitos academico-politico-pedagogicos por aprehenderlo. Ya a comienzos de la decada de los 70 del siglo XX, un joven y pelilargo cantautor argentino llamado Piero escribia la del televisor (Piero, 1972). La cancion en cuyos versos se denuncia una sesgada vision de la realidad desde la pantalla que reza yo tengo usted tiene/ todos tenemos un televisor/ alli gritan, se acogotan y se matan/ todos los cowboys/ indios flacos sin jabon, negros fieros que atacan a traicion/ y muy pocas veces, alguna vez/ los hombres blancos malos pueden ser . Piero ya incorporaba, por entonces, el impacto televisivo en las audiencias infantiles -hoy hombres y mujeres- denunciando y los ninos de hoy en dia/ tienen como diversion/ del maniatico sexual/ hasta el asesino sadico y brutal, y cuando ya no pasa nada/ elegantemente los mandan a la cama/ y si alli quieren sonar/ con los angelitos no pueden estar . Piero no estaba solo en su denuncia; el mismo grupo musical Les Luthier componia La Tanda , dejando claro que los espacios culturales no podian acceder a horarios centrales, sino que pensar quedaba relegado a las tres de la manana. Por entonces, la efervescencia cultural, politica y social, crecia en la region; el pensador y pedagogo Paulo Freire publicaba su Pedagogia del oprimido ; lo hacia atizando debates vinculados a la necesidad de una revolucion cultural que promoviera la concienciacion del pueblo. Los debates comenzaban a cobrar vida. Pero violentamente fueron acallados, torturados o desaparecidos durante los procesos dictatoriales vividos en la region desde mediados de esa misma decada. El sistema educativo argentino, por entonces, obturo toda posibilidad de critica, de busqueda creativa para constituirse en espacio que cerraba mas que abria busquedas de reflexion y accion en ese campo. Los pensadores de las ciencias sociales (la educacion, la sociologia, la antropologia, la psicologia, etc.) tampoco tuvieron oportunidad de indagar o producir discurso o pensamiento. Mas bien, debieron -aquellos que pudieron hacerlo- llamarse a silencio o emigrar para proteger sus propias vidas.